C’est au mois d’octobre 1956 que l’Ecole normale supérieure (ENS) de Tunis a ouvert ses portes à un petit groupe de bacheliers tunisiens désireux de devenir professeurs de l’enseignement secondaire et de participer, à travers ce métier, à l’édification de l’Etat national.
partie des enseignants.
l’ENS a ouvert ses portes dès octobre1956. Le texte officiel de sa création, daté du 13 septembre 1958, lui donnait pour mission d’assurer la formation d’enseignants, de cadres et de chercheurs de haut niveau dont le pays avait un si grand besoin. L’histoire de l’ENS peut se résumer en cinq grandes étapes :
Première étape (1956-1973) : Durant cette période, l’Ecole a connu une phase d’autonomie complète où elle était une institution à part entière occupant seule le terrain (1956-1959), puis une phase d’intégration résultant de la création de la Faculté des Lettres et de la Faculté des sciences (à partir de 1960). Durant cette seconde phase, les élèves étaient admis à l’Ecole au moyen d’un concours sur dossier ; ils recevaient le même enseignement que leurs camarades des facultés, mais bénéficiaient en outre d’une formation complémentaire spécifique à l’Ecole. De nombreux professeurs, chercheurs et cadres supérieurs de l’Etat ont été formés à l’ENS durant cette période.
Deuxième étape (1973-1982) : l’Ecole a eu son propre local au 43, rue de la liberté, Bouchoucha, Le Bardo et un statut spécial qui l’habilitait à dispenser un enseignement supérieur complet ( allant de la première année jusqu’à la maîtrise, au moins). Cette période a permis elle aussi la formation d’un nombre important de cadres ayant occupé ou occupant encore des postes d’enseignement secondaire ou supérieur, ainsi que des chercheurs. Ont également bénéficié de cette formation d’autres secteurs, tels que l’administration, la magistrature, les banques, etc.
Troisième étape (1982-1991) : l’Ecole normale supérieure s’est scindée en deux institutions : les spécialités de lettres et de sciences humaines se sont installées à Sousse ( où a été créé un établissement autonome portant le nom d’Ecole normale supérieure de Sousse), et les spécialités scientifiques se sont installées à Bizerte (où a été créé un établissement autonome portant le nom d’Ecole normale supérieure de Bizerte). L’admission des élèves se faisait selon le système d’orientation des bacheliers. Cette période s’est achevée par une éclipse de six ans.
Quatrième étape (1997-2005) : Une nouvelle Ecole normale supérieure a vu le jour (8, place aux chevaux -1089 -Elgorjani Tunis), enrichie par l’introduction d’améliorations et d’avantages considérables. De la première expérience ont été retenus le principe des cours en commun pour les normaliens et leurs camarades étudiants des facultés, et le principe du concours d’entrée. La nouveauté réside dans le fait que le concours d’entrée est organisé pour les étudiants au terme du premier cycle d’enseignement supérieur, dans le but de recruter les meilleurs éléments. Il s’agit là d’une innovation importante, puisqu’elle consolide la position de l’institution en tant que pôle d’excellence dans l’enseignement supérieur en Tunisie.
Cinquième étape (2005 et après) : Loi permettant à l'ENS d'assurer la formation fondamentale sur place de ses étudiants chaque fois que le cadre scientifique est fourni, l'octroi des diplômes et le recrutement de Maîtres de Conférences, de professeurs et de Professeurs agrégés pour une période de cinq ans renouvelable deux fois. Création de quatre départements et nomination de leurs directeurs (Formation générale, Sciences
humaines, Sciences fondamentales et Langues et lettres)
http://www.stage-tunisie.tn/ecole-universite-en-tunisie/MTQ/ecole-normale-superieure
http://www.leaders.com.tn/article/21128-l-ecole-normale-superieure-de-tunis-a-60-ans-et-une-crise-de-vocation
