LYCEE DE CARTHAGE PRESIDENCE

Le Lycée de Carthage qui était, et de loin, le plus bel établissement scolaire de Tunisie. Surplombant la mer, beau, moderne, fonctionnel, il était doté d'une salle de sport couverte complètement équipée, de terrains de volley-ball, de hand-ball et de basket-ball , d'aires de sauts et de lancers ainsi que, "luxe" suprême, d'une véritable piste d'athlétisme. Et cela dès le début des années 50, c'est à dire à une époque où, même en France, la majorité des lycées étaient gris, tristes, sous-équipés et plutôt vétustes. Autre particularité marquante : c'était le seul établissement "ouvert", puisque, pour y pénétrer, il n'était besoin de franchir ni grille ni porte. J'ai eu la chance d'y faire la plus grande partie de mes études, primaires et secondaires, de la classe de 8ème jusqu'en 1ère, c'est à dire de 1952 à 1961. Pour rendre hommage à ce lycée qui a fait le bonheur de milliers d'élèves, je me suis enfin décidé à chercher dans mes archives et à en extraire les photos de classe de l'époque. Pendant près de cinq années, de 1949 à 1954, Jacques Marmey s’installe sur le chantier du futur lycée de Carthage. Ce chantier va servir de prototype à tout le pays grâce à la variété des techniques constructives utilisées et disponibles à l’époque. Il conçoit, dans ce site unique, un éventail de bâtiments s’ouvrant sur le golfe de Tunis et dos à la grande avenue Habib Bourguiba. La question du mariage architectural entre la tradition et la modernité a longtemps occupé l’esprit de Marmey et se trouve concrétisée dans cet édifice. La vision qui s’offre à nous dés l’entrée témoigne de l’aboutissement de sa réflexion autour de cette alliance : dans un même plan, il associe simplement la fenêtre en bande et l’arcade. Le lycée de Carthage est entièrement basé sur une utilisation récurrente de la voûte, de l’arcade, du mur massif et du claustra. Marmey, réalise une sorte de collage, les différents corps de bâtiments ont une réelle autonomie par leur fonctionnalité et la façon dont ils sont traités. Néanmoins la circulation reste le liant à cette composition éclatée. La rampe qui conduit les élèves de la bibliothèque à leurs salles de classes est l’élément le plus représentatif de cette démarche. Elle apparaît comme un événement dans cet édifice. http://femmesdetunisie.com/blog/le-lycee-carthage-presidence/ http://www.lycee-carthage.fr/